¿Por qué estudiamos ciencias?

Henríquez, D. 2015. Temperatura.Fotografía.

Desde que la humanidad empezó a registrar su historia, ha quedado plasmada las dudas que su entorno le ha generado y también ha quedado plasmado; en forma de descubrimientos, inventos, teorías e incluso mitos, las respuestas a estas dudas.

Los avances que se han logrado a lo largo de la historia han llevado a que contemos con una gran cantidad de conocimiento. 

Los científicos tienen ciertas consideraciones referentes a la naturaleza del mundo y lo que podemos aprender de él. Entre estas están: 

• El mundo es comprensible: todo lo que ocurre en el universo ocurre según patrones capaces de ser comprendidos después de un cuidadoso estudio y un análisis sistemático.
• Las ideas científicas están sujetas a cambios: la ciencia produce conocimiento en base a la observación, nuevas observaciones pueden desmentir teorías prevalecientes.
• El conocimiento científico es durable: aunque los científicos rechacen la idea de la verdad absoluta, valorando la incertidumbre como parte de la naturaleza; la mayor parte del conocimiento es durable. Es decir, que no se rechaza en su totalidad sino que se amplía o se modifica.
• La ciencia no puede dar respuestas a todas las preguntas: hay algunas inquietudes humanas que no pueden probarse o refutarse desde un punto de vista científico, por ejemplo: la existencia de seres sobrenaturales o cuestiones referentes a la moral, aunque en este último caso puedan ofrecer un punto de vista de cierta objetividad en cuanto a las consecuencias de acciones específicas.

Generalmente, y gracias a la televisión y al cine, vemos a los científicos como personas obsesionadas con batas blancas y anteojos gruesos, que juegan con sustancias encerrados en sus laboratorios. Sin embargo, son muchas| las personas de todas las etnias y nacionalidades que se dedican a las ciencias y trabajan para validad teorías que antiguamente no pudieron probarse por carecer de la tecnología adecuada. Para resolver problemas que nos aquejan, como la contaminación y la falta de espacio para el cultivo. o sencillamente para recopilar datos que puedan ser de utilidad para futuras investigaciones. 

Después de este breve recorrido por la naturaleza de la labor científica y sus ideas generales, nos preguntamos ¿por qué estudiamos ciencias?, no hay ser humanos que no se haya hecho esta pregunta mientras fue estudiante y como docente cada vez que la he escuchado de parte de un estudiante, simplemente le he mostrado este vídeo: 

Las reflexiones posteriores después de que lo han observado giran en torno a la siguiente pregunta: ¿si los jóvenes del vídeo tuvieran nociones básicas de ciencias (conceptos físicos en este caso), harían lo que hicieron? Definitivamente no, el mundo en que vivimos no es el mundo natural en el que los primeros homínidos se desarrollaron, el mundo actual es un mundo diseñado por los seres humanos y por ende debemos comprenderlo, de la misma manera que al mundo natural. 

Si quieres conocer más del tema puedes hacer click en los siguientes temas:

1. La naturaleza de la ciencia y la enseñanza de las ciencias.
2. La naturaleza de la ciencia- proyecto 2061.
3. No saber ciencia es peligroso. 
4. ¿Por qué estudiar ciencias?

Te invito a que des tu opinión al final de esta entrada, ¿por qué consideras que debemos estudiar ciencias?